Sárból várat - tűznek házat
A FRUHMANN-MŰHELY GIPSZMINTA KINCSE
Az 1980-as évek végén, a győri Xántus János Múzeum gondozásába került
Fruhmann kályhásműhely épületének padlásán, már hosszú idő óta az egyre
vastagodó porréteg alatt szunnyadtak a műhely egykor szebb napokat
látott gipszmodelljei.
Utolsó gazdájuk csempegyártással már nem foglalkozott, így az ősöktől
megörökölt csempeminták még a két háború közti, ill. az azt megelőző
polgári ízlés és igény lenyomatait őrizték meg számunkra.
A nem ritkán nemzetközi párhuzamokat is felmutató, több mint 750 tételt
számláló mintakincs több mester keze által készült modellekből áll
össze. 2011-ben a TÁMOP-3.2.8/10/B-2011-0003 jelű, Sárból várat - tűznek
házat c. pályázat jóvoltából lehetőségünk adódott, hogy Fruhmann Antal
néhai kályhásmester hagyatékának egy részét, nevezetesen a
kályhacsempegyártáshoz használt gipszmintákat, mint a Xántus János
Múzeum katalógusai Új sorozat 4. számaként megjelentessük.
A Fruhmann-műhely gipszminta kincse / Tanai Péter. - Győr, Xántus János
Múzeum, 2010. - 123 p. ill., 30 cm. - (A Xántus János Múzeum
katalógusai. Új sorozat, ISSN 0230-0354 ; 4.)
ISBN 978 963 7207 45 7
Fűzött : 2.500,-Ft
Projekthét a Fruhmann házban
2010. november 25 és 29 között a Sárból várat - tűznek házat - Kreatív ipar és iskolabarát oktatás a Fruhmann-házban c. pályázat múzeumi hetének öt egymásra épülő napján vettek részt a Kovács Margit ÁMK fazekas diákjai. A napi 6x45 perces foglalkozások első programjaként „Az otthon melege" c. kiállítás részletes bemutatásán túl, a tüzelőberendezések fejlődéstörténetével, ill. a nagy művészettörténeti stíluskorszakok jellemző - a kiállítás kályháin is megfigyelhető - jegyeivel ismerkedtek a résztvevők. A következő három napot a csempegyártás különböző technológiáinak elsajátítására fordítottuk, melyben egy gipszmodellkészítő és egy keramikus irányításával a saját kézügyességüket tesztelhették a diákok. Az utolsó nap a tápi Hegysor zsellérházaiban egy kályhásmester és két segédje irányításával a kályhaépítés fortélyait sajátíthatták el a résztvevők. Az egy tűzterű vesszővázas udvari kemence építésén túl a füstjáratos berendezések közül egy tégla- és egy hagyományos csempekályhát is megraktak az egészen belelkesedett iskolások. Az egyhetes rendezvényre a saját maguk építette kályhákban fellobbanó lángok és a füstölgő kémények élménye tette fel a koronát. - A programot a TÁMOP 3.2.8/10/B jelű európai uniós pályázat támogatja. Részletes tájékoztatás: Tanai Péter néprajzos muzeológus (20/482-4771)
2010 október 7-én, a TÁMOP 3.2.8/10/B jelű, Sárból várat - tűznek házat. Kreatív ipar és iskolabarát oktatás a győri Fruhmann házban című pályázathoz kapcsolódóan projektindító rendezvényre várta az érdeklődőket a múzeum.
Tanai Péter néprajzos muzeológus, projektmenedzser ismertette a megjelentekkel - diákokkal, pedagógusokkal és a sajtó képviselőivel - a program célját, a foglalkozástípusokat, az eszközöket, a tematikát stb. E 11 539 000 Ft támogatásból megvalósuló program keretében az oktatási intézmények tanmenetébe beépülő - a múzeumok sajátos adottságaiból fakadó - ismeretek átadására vállalkoztunk. A négy győri, egy győrújbaráti és egy soproni iskola együttműködésével az első évben 344 diák számára sikerül élményszerű, a kreativitást serkentő programot biztosítani.
A sajtótájékoztatót követően az első csoport fél 2-re érkezett a NyME Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskolából Kovács Ildikó tanárnő vezetésével, akiket Tanai Péter fogadott. Minden diák, aki részt vesz a programban, kap egy vándorló könyvet, mint a céhes időkben a vándorútra induló mesterlegények. Ebben igazolást kap a programon való részvételről, illetve gyűjthet még aláírásokat más múzeumokban, ahol megnézte a kiállított cserépkályhákat. Miután felkötötték a kötényeket, a gyerekek megismerkedtek a kiállítással Tanai Péter vezetésével, az alapító Fruhmann Antal tevékenységével, a győri és Győr környéki kályhásipar történetével és megnézték a még ma is működőképes kályhás műhelyt. A következő 9 alkalommal e gyerekek (10-13 évesek) manuális foglalkozások keretében a gipszminta készítés és a kályhacsempe gyártás fogásait sajátíthatják el.
A projekt keretében három típusú tevékenységet valósít meg a múzeum: egy 10x60 perces szakkör jellegű foglalkozást, amit Káldy Károly kályhás és fazekas mester vezet majd.
A „Múzeumi napon" 4x45 percben - az életkori sajátosságokat is fegyelembe véve - külön alsó- és felső tagozatosoknak valamint középiskolásoknak kidolgozott program várja a résztvevőket.
A „Múzeumi hét" 5 napos programsorozata a már pályaválasztás előtt álló 16-18 éveseknek kínál elméleti és gyakorlati ismereteket. Ez már nagyon komoly "projekthét", melyben Tanai Péter az ipar és a múzeum történetével foglalkozik, Székely Zoltán stílustörténeti előadást tart, majd szakemberekkel együtt a gyakorlatban járják végig a diákok a kályhakészítés fázisait, egészen 3 kisméretű, más-más típusú kályha felállításáig és a begyújtásig.
Tisztelt Tanai Péter Úr!
Muzeológus projekt felelős
A „SÁRBÓL VÁRAT- TÜZNEK HÁZAT" projekt kapcsán megrendezett együttműködési konzultáción sajnálatos módon személyesen nem tudok résztvenni, így ezúton szeretném tapasztalataimat megosztani Önnel.
Örömömre szolgált, hogy a 2X10 órás projektben részt vehettünk, ami nemcsak diákjaink számára nyújtott nagy élményt, hanem mi tanárok is érdeklődő figyelemmel kísértük a foglalkozásokat. Tanulóinkra nagy hatást gyakorolt az agyag, mint anyag, terápiás jellegénél fogva. Ezt a jelleget csak fokozta a mester által a műhelyben teremtett biztonságos, örömteli és elfogadó légkör, melyre jellemző volt a segítő kapcsolat. Tanulóink tanulásban akadályozott fiatalok tele érzelmi problémákkal, gátlásokkal. A műhelymunkák segítséget nyújtottak az önkifejezésre, ügyességük megélésére, a bennük lévő feszültségek csökkentésére. Önként, és szívesen jöttek minden alkalommal, pár nappal a foglalkozások előtt már „elkezdték várni" „Mikor megyünk már?"- gyakran kérdezték.
Egy egész folyamatnak a részesei lehettek, hiszen az agyag spontán gyúrásától, eljutottak a különböző technikák által, saját maguk készítette különböző tárgyak kiégetéséig. Ezáltal nemcsak ismereteik bővültek, hanem fejlődött kézügyességük, és személyiségük épüléséhez is hozzájárult. Különböző alkalmazható, változatos technikával ismerkedtek meg, és közben a mesterrel folytatott beszélgetések során észrevétlenül bővült tudásuk a népi mesterségekkel, cserépkályha készítéssel kapcsolatban. Megtanulták az agyag formázásához szükséges eszközökkel (metsződrót, fakések, mintázófák) való bánásmódot. Barátságos, családias légkör alakult ki, ahol gátlásaik feloldódtak, bátran mertek kérdezni, érdeklődni.
Az elkészített, kiégetett tárgyakból kiállítást rendeztünk az iskola aulájában, ezeket év végén a tanulók szeretnék hazavinni. Lelkesedésüket látva (rajztanár lévén) megpróbáltam néhány tömb agyagot szerezni, melyet nagy örömmel fogadtak, és a foglalkozáson elsajátított technikákat itt már önállóan alkalmazták, és tanították meg azoknak a tanulóknak, akik nem vehettek részt a projektben.
A projekt mindenféle szempontból hasznos volt, és egyben emlékezetes is diákjaink számára.
Itt szeretném megköszönni az iskola, diákjaink, és magam nevében, hogy részt vehettünk a foglalkozásokon.
Tisztelettel:
Pusztai Róbertné
Speciális Szakiskola
Győr
Szabolcska u. 26.
9023
A Győri Kultinfo kapcsolódó cikkei.
Sárból várat - tűznek házat. Kreatív ipar és iskolabarát oktatás a győri Fruhmann házban.
TÁMOP-2010-3-2-8/10/B
Kedvezményezett: Győr-Moson-Sopron Megyei Múzeumok Igazgatósága 9022 Győr, Széchenyi tér 5.
